tagsblog

Gross und Klein
reimen gern
nicht nur zur Fasnacht
und aus der Fern
nein für den Blog gemacht
gar so fein

Wir haben in der Basisstufe gereimt
und so die Buchstaben (ganz nebenbei) von A bis Z kennen gelernt.

A
Wenn sich Aale aalen,
staunen die Krebse in ihren ….
Sandalen? Schalen!

Z
Das Zebra steht sehr oft am Schluss -
womit es leider leben …
muss.

Den Kindern hat der Reim vom Pinguin sehr gefallen:

Dem Pinguin im ewigen Eis
wird schon bei 2 Grad minus …
(siedend) heiss.

Trotzdem hoffen wir auf einen warmen Skitag.

Ob der Licht-Ton-Wandler wohl funktionert? Mit einem Philips-Elektronik-Baukasten bauen die zwei Mädchen eine elektronische Schaltung auf. Widerstände, Kondensatoren, ein IC, viele Verbindungsdrähte, ein lichtempfindlicher Widerstand…

Ein paar Teile fehlen noch...

…doch tatsächlich, die Schaltung funktioniert!

Am Mittwoch liessen wir unseren selbst gebauten Heissluftballon in den Winterhimmel steigen. Es war fast windstill, der Ballon schwebte bis in die Wolken, verschwand kurze Zeit darin, und kam dann wieder herunter. Er landete mitten in der Wiese.

Wir liessen ihn ein zweites Mal steigen. Diesmal konnten wir ihn die ganze Flugreise beobachten. Er landete im Hasengehege in einem Garten.

Zur Zeit beschäftigen uns die Buchstaben sehr. Man kann sie:

- hören beim Geschichten erzählen
- essen in der Buchstabensuppe
- sehen beim Namen schreiben
- zuordnen beim Lernspiel
- finden beim Worte auseinander nehmen
und schliesslich:
- schreiben und lesen, wenn man all das genug geübt hat.

Viel Üben ist nötig, und damit das nicht zu mühsam wird, probieren wir es vielfältig anzugehen und etwas aufzulockern.

En Guete bi de nächschte Buechschtabesuppe!

Schreiben und lesen lernen mit den Holzbuchstaben

Die tags-Kinder sind zur Zeit alle am Arbeiten für ihre Projekte:

• Ein Sessel aus alten Flaschen
• Laternen aus Joghurtgläsern
• Vom Holz zum Schwert
• Neue Elektronik-Schaltungen aus alten Teilen
• Kugelibahn aus Kartonrohren
• Glas-Instrumente und Glas-Kunstwerke aus Altglas
• Ein Auto aus altem Holz
• Eine Trompete aus Altmaterial
• Ein Windrad aus altem Holz
• Ein altes Taburettli auffrischen

Laternen aus alten Gläsern

Instrumente und Kunstwerke aus Altglas

Neue Elektronikschaltungen aus alten Teilen

Ein Windrad entsteht

Nina und Herma von der Umweltorganisation Greenpeace besuchten die tags. Die beiden Frauen zeigten den Kindern und Erwachsenen einige Aspekte unseres (leider oft sorglosen) Umgangs mit Rohstoffen und Energie auf.

In einem Spiel erlebten wir, wie viele “Erden” wir mit unserem Verhalten verbrauchen. Die Bandbreite reichte von einer halben Erde über zweieinviertel Erden (dem Schweizer Durchschnitt) bis zu dreieinhalb Erden.

In Gruppen suchten Kinder und Erwachsene nach Ideen, wie wir Rohstoffe und Energie einsparen können. In einer gemeinsamen Schlussrunde präsentierten die Kinder gegenseitig ihre Ideen.

Wie viele Erden brauchst du?

Je nach Energieverbrauch kommt wieder ein Viertel Erde dazu.

Die Kinder präsentieren ihre Ideen zum Energie- und Rohstoff-Sparen.

Wie wäre es zum Beispiel, wenn wir nur noch saisonale Produkte kaufen würden?

Wir besuchten den Ökihof in Zug. Der Ausflug ist Teil unseres Projektthemas: “Aus alt wird neu”. In den nächsten vier Wochen arbeiten die Kinder an ihren Projekten.

Herr Zimmermann zeigt uns, wie unser Abfall getrennt gesammelt wird.

Der Styropor-Häksler.

Unglaubliche Mengen an Abfall-Material...

In der Deutschstunde haben die Kinder neue Verbotstafeln erfunden:

Inspiriert dazu hat uns eine Idee von Franz Hohler.

Ein Tag auf dem Bio-Bauernhof: Zuerst halfen wir alle mit, Äpfel und Birnen aufzulesen. Wir sammelten einige Harassen voll süsser Früchte.

Kinder beim Äpfel und Birnen auflesen

Diese mussten dann im Brunnen gewaschen werden. Auch da halfen die Kinder kräftig mit.

Kinder beim Äpfel waschen

Durch in Loch im Boden fielen die Äpfel und Birnen dann in die Mostpresse. Dort wurden sie zuerst zerhackt und dann in Handarbeit gepresst.

Die Äpfel und Birnen landen in der Mostpresse.

Dann durften alle den köstlichen frischen Most probieren.

Die Kinder trinken begeistert vom frischen Most.

Zum Schluss gab es einen Apfelkuchen (für die Tiere – als Tierfutter).

Der Apfelkuchen für die Tiere.

Vielen Dank – Beatrice und Sepp – für den schönen Tag!

Schon längst hat das Schuljahr begonnen
und wir haben auch schon unterwegs etwas gewonnen.
Nur fragt ihr euch sicher:
Aber was machten die denn mit den farbigen Gummihandschuhen
im grünen Gras??
Hauptsache es machte mächtig Spass!
Wenn ihrs auch ausprobieren mögt; Brennesseln kann man essen im Salat. Denn mit Sauce daran brennt’s nicht mehr.
Aber das Pflücken…
mit Gummihandschuhen
…mög es euch glücken !