Kindertagesstätte Primarschule Sekundarschule Team Öffnungszeiten und Kosten Leitbild Warum die tags? Aktuelles Unser Hausprojekt Stellen Fotos und Videos neu: tags-Blog Berichte und Dokumente Kindertexte Buchempfehlungen Pädagogisches Spielen und lernen Site in english Links Kurse Members   Gönner Kontakt	tags - Buchtipps Largo, Remo H. / Beglinger, Martin - Schülerjahre Wie Kinder besser lernen. Veröffentlichung: 24.02.2009 - EAN: 9783492052658 - Verlag: Piper - Jahr: 2009 Remo H. Largo, 1943 in Winterthur geboren, war bis zu seiner Emeritierung 2005 Professor für Kinderheilkunde und leitete fast drei Jahrzehnte die Abteilung Wachstum und Entwicklung des Kinderspitals Zürich. Selbst Vater von drei erwachsenen Töchtern, ist er Autor zahlreicher wissenschaftlicher Arbeiten, die sich mit der kindlichen Entwicklung und deren möglichen Störungen befassen. Remo Largos Buch »Babyjahre« (1993), das die Entwicklung in den ersten Lebensjahren beschreibt und dabei besonderes Gewicht auf die Individualität des Kindes legt, ist seit vielen Jahren ein Klassiker der Erziehungsliteratur. 2007 erschien es noch einmal als vollständig überarbeitete Neuausgabe. Ebenso erfolgreich sind die Bücher »Kinderjahre« (1999) und »Glückliche Scheidungskinder« (2003) bei Piper erschienen.1987 wurde Remo Largo mit dem Fanconi Preis der schweizerischen Gesellschaft für Pädiatrie für sein Schaffen ausgezeichnet; jüngst ist er mit dem 2002 erstmals vergebenen Preis SBAP des Schweizer Berufsverbands für Angewandte Psychologie geehrt worden. Largo Remo H. - Kinderjahre Die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung. 377 S. 2000. Serie Piper-Tb. (3218). Piper Taschenbuch. ISBN 3-492-23218-3. Remo H. Largo ist einer der führenden Ärzte auf dem Gebiet der kindlichen Entwicklung. Sein Buch Babyjahre ist seit vielen Jahren ein Klassiker. Wie man Kinder fit für ihr Leben macht, ihnen hilft, im Einklang mit ihrer Umwelt und ihrer Natur zu leben - das vermittelt Largo praktisch und wissenschaftlich fundiert in seinem neuen Buch. Anhand zahlreicher Fallbeispiele aus jahrzehntelanger Praxis bietet er Eltern und Erziehern wirkliche Hilfe an. Bergström Berit - Jedes Kind ist einzigartig Kinder individuell fördern mit dem skandinavischen Erfolgsmodell. Eltern, Lehrer und Erzieher lernen verstehen, wie Kinder fühlen, denken und handeln. Mit vielen Fallbeispielen 2008, 155 Seiten, Patoms, ISBN-10: 3491401232, ISBN-13: 9783491401235 Simon sucht stets nach Bestätigung. Amanda handelt, ohne lange nachzudenken. Jenny will Fehler unbedingt vermeiden. Woran liegt das? Welche Strukturen prägen das kindliche Verhalten und Lernen? Jedes Kind hat unterschiedliche Stärken, Schwächen und Vorlieben. Das in Skandinavien bewährte Persönlichkeitsmodell "Human Dynamics" zeigt Eltern, Erziehern und Lehrern, wie Denken, Fühlen und Handeln zusammenspielen. Es hilft, die kindliche Persönlichkeit besser zu verstehen, sie individuell zu fördern und die Erziehung auf die Bedürfnisse der Kinder abzustimmen. Juul Jesper - Das kompetente Kind Auf dem Weg zu einer neuen Wertgrundlage für die ganze Familie. 287 S., geb. 4. Aufl. 2000, Rowohlt. ISBN 3-498 03330-1. Dieses Buch soll unter anderem klarmachen, dass das Allermeiste dessen, was wir traditionell unter Erziehung verstehen, sowohl überflüssig als auch direkt schädlich ist, denn es ist nicht nur ungesund für Kinder, sondern blockiert auch das menschliche Her-anreifen und die Entwicklung der Erwachsenen, und letztlich wird die Interaktion zwischen Kindern und Erwachsenen destruktiv beeinflusst. So kommt ein Teufelskreis in Gang, der auch unser Verständnis von Kleinkindpädagogik, von Unterricht, Sozialpädagogik, von The-rapie sowie Kinder- und Familienpolitik verdirbt. Zum ersten Mal sind wir in der Lage, Möglichkeiten zu sehen, um echte Beziehungen auf der Ebene gleicher Würde zwischen Männern und Frauen und zwischen Erwachsenen und Kindern zu etablieren. In so grossem Umfang ist das in der Geschichte der Menschheit bislang nie geschehen, und sowohl wir als auch unsere Kinder und Enkelkinder sind im wahrsten Sinne des Wortes dabei, Neuland zu erobern. Montessori Maria - Kinder sind anders 221 S. 13. Aufl. 1998. dtv-Tb. Modernes Leben. (36047). DTV. ISBN 3-423-36047-X. Die Entwicklung des Kindes, die Möglichkeiten und Schwierigkeiten der erzieherischen Hilfe und das Verhältnis zwischen Kind und Erwachsenem sind die drei Themenkreise dieses Klassikers der pädagogischen und kinderpsychologischen Literatur aus der Feder der bedeutenden italienischen Ärztin und Pädagogin Maria Montessori. Ein Muss für alle, die mit Kindern leben und arbeiten. Wild Rebeca - Erziehung zum Sein Erfahrungsbericht einer aktiven Schule. 283 S. 1998. Mit Kindern wachsen. ISBN 3-924-19522-6. Rebeca Wilds anschauliche und lebendige Schilderung eines gelungenen Schulexperimentes lässt erkennen, was für weitreichende Konsequenzen es hat, Kinder ihren authentischen Bedürfnissen gemäss aufwachsen zu lassen. Nicht der Versuch, ihnen möglichst viel Wissen einzutrichtern, sondern der Respekt vor der Individualität eines jeden Kindes und seinem inneren Entwicklungsplan liegt diesem Ansatz zugrunde. Ein ganz anderer Geist, eine Atmosphäre der Achtung wird erlebbar, wo die Kinder inmitten einer Fülle von Wahlmöglichkeiten aus eigenem Antrieb ihre Aktivitäten entfalten können und dabei lernen, reale Lebenssituationen einzuschätzen, Initiative zu entwickeln, Entscheidungen zu treffen, Schwierigkeiten auf sich zu nehmen, Verantwortung für ihr Handeln zu tragen, sich selbst zu vertrauen und mit anderen in eine nahe Beziehung zu treten. Viele Fragen, die uns in Schule, Familie und Gesellschaft unter den Nägeln brennen, beantworten sich hier als täglich gelebte Erfahrung. Wild Rebeca - Sein zum Erziehen Mit Kindern leben lernen. 219 S. 6. Aufl. 1998. Arbor. ISBN 3-924195-38-2. Das soziale Lernen des Kindes findet vor allem durch die Art und Weise statt, in der wir ihm vom ersten Tage seines Lebens an begegnen. Erfährt es Respekt, Rücksichtnahme, Wärme und eine friedliche Familienatmosphäre, so prägt dies sein späteres soziales Verhalten ebenso wie das Fehlen dieser Qualitäten. Es lernt also nicht durch das, was wir lehren oder predigen, sondern daraus, wie wir uns ihm gegenüber verhalten - so wie wir sind! Rebeca Wild stellt in diesem Buch den Erwachsenen und seine innere Haltung in den Mittelpunkt. Ebenso lebendig geschrieben wie „Erziehung zum Sein", ist es eine wirkliche Unterstützung für das Abenteuer, gemeinsam mit unseren Kindern leben zu lernen. Wild Rebeca - Freiheit und Grenzen Bilder und Schilderungen aus meiner Arbeit mit Kindern. 240 S. (o.J.) Mit Kindern wachsen. ISBN 3-933020-03-4. Rebeca Wild hat sich mit ihren bisherigen Büchern zum Leben mit Kindern bereits einen Namen gemacht und der Pesta - das von den Wilds gegründete alternative Kindergarten- und Schulprojekt wird vielfach als richtungweisend für eine Pädagogik der Zukunft anerkannt. Ihr neues Buch richtet sich vor allem an Eltern, aber auch an Menschen, die in Kindergarten und Schule mit Kindern neue Wege gehen wollen. Kein Ratgeber mit Patentrezepten, aber ein lang erwartetes Buch, dass auf unvergleichliche Weise das Verständnis für Kinder und ihre Entwicklungsprozesse weckt. Wild Rebeca - Kinder im Pesta Erfahrungen auf dem Weg zu einer vorbereiteten Umgebung für Kinder. 145 S. 1993. Arbor. ISBN 3-924195-10-2. Rebeca Wild richtet ihr Augenmerk vor allem auf die Prozesse von einzelnen Kindern. Ihre Beschreibung eines jeden Kindes, seiner Familiensituation und seines Lebensgefühls ist sehr anschaulich und lebendig. So führt uns Rebeca Wild auf unvergleichbare Art vor Augen, welche Folgen die Familienatmosphäre für die Kinder hat und wie sich der Umgang mit dem Kind auf seine Entwicklung auswirkt. Schwierigkeiten auf dem Weg zu einer neuen Art des Umgangs mit Kindern werden deutlich und immer wieder gibt sie Hinweise, die eine reale Hilfe bedeuten, sich in diesem Neuland zu orientieren. Wild Rebeca - Lebensqualität für Kinder und andere Menschen Erziehung und der Respekt für das innere Wachstum von Kindern und Jugendlichen. 312 S. Beltz, Weinheim 2001. ISBN 3-407-22092-8. Wenn wir Kindern und Jugendlichen ermöglichen, aus eigenem Antrieb ihre Aktivitäten zu entfalten und ihnen eine Umgebung bieten, in der sie sich frei bewegen können, lernen sie ungezwungen, intensiv und sicherlich mit mehr Freude. Dann geht es nicht mehr nur um Wissen, sondern darum, selbst die Initiative zu ergreifen, Entscheidungen zu treffen, auch wenn sie zu Fehlern führen, also Schwierigkeiten auf sich nehmen und sich selbst dabei zu vertrauen. Wie eine solche Erziehung und Bildung gelingen kann, erzählt Rebeca Wild an vielen Beispielen aus dem "Pesta", einem in der Welt wohl einzigartigen Kindergarten- und Schulprojekt, das sie 1977 mit ihrem Mann in Ecuador ins Leben rief, und das inzwischen weltweit grosses Interesse hervorgerufen hat. Spitzer Manfred - Lernen Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Spektrum-Akademischer Vlg, September 2006, ISBN-10:3-8274-1723-6 Manfred Spitzer ist Professor für Psychiatrie an der Universität Ulm, wo er die Universitätsklinik für Psychiatrie und das Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL) leitet. Er studierte Medizin, Psychologie und Philosophie in Freiburg. Nach den Promotionen in Medizin (1983) und Philosophie (1985) sowie dem Diplom in Psychologie (1984) und einer Weiterbildung zum Facharzt für Psychiatrie prägten zwei Gastprofessuren an der Harvard-Universität und ein weiterer Forschungsaufenthalt an der University of Oregon seine wissenschaftliche Arbeit an der Schnittstelle von Neurobiologie, Psychologie und Psychiatrie, bevor er an der Psychiatrischen Universitätsklinik in Heidelberg Oberarzt wurde und 1997 nach Ulm ging. Sein mit über 100 Publikationen umfangreiches wissenschaftliches Werk wurde 1992 mit dem Forschungspreis der Deutschen Gesellschaft für Psychiatrie und Nervenheilkunde und 2002 mit dem Preis der Cogito-Foundation zur Förderung der Zusammenarbeit von Geistes- und Naturwissenschaften ausgezeichnet. Bauer Joachim - Prinzip Menschlichkeit Warum wir von Natur aus kooperieren. Heyne Verlag, September 2008, 256 Seiten, ISBN-10:3-453-63003-3. Ein Buch über das wichtigste Erfolgsgeheimnis der Evolution! Kampf oder Kooperation? Der renommierte Medizinprofessor und Psychotherapeut Joachim Bauer widerlegt die weit verbreitete These, der Mensch sei primär auf Egoismus und Konkurrenz eingestellt. Ausgehend von aktuellsten neurowissenschaftlichen Erkenntnissen zeigt er, dass das menschliche Handeln vielmehr durch das Streben nach Zuwendung, Wertschätzung und Kooperation bestimmt wird. "Das Buch ist ein Pionierwerk, das das Verständnis der menschlichen Psyche revolutioniert." Psychologie Heute "Das Lesen lohnt sich!" Hamburger Abendblatt "Besonders empfehlenswert!" Psychotherapie & Seelsorge Bauer Joachim - Warum ich fühle, was du fühlst Intuitive Kommunikation und das Geheimnis der Spiegelneuronen. Verlagsgruppe Random House: Wilhelm Heyne Verlag GmbH & Co, München Oktober 2006 - 191 Seiten - ISBN-10:3-453-61501-8. Gähnen steckt an, ein Lächeln macht uns froh: Intuitiv verstehen wir, was andere fühlen, können die Freude oder den Schmerz anderer mitempfinden. Die Erklärung dieser geheimnisvollen Phänomene liegt in den Spiegelneuronen, die erst vor kurzem erforscht wurden. Sie sind die Grundlage unserer emotionalen Intelligenz, bestimmen unser "Bauchgefühl " und die Fähigkeit zu lieben. Der Psychoneurologe Joachim Bauer über eine sensationelle Entdeckung der Neurowissenschaften, die unsere Wahrnehmung vom Menschen verändert! Das Buch ist ein großes Pionierwerk, das das Verständnis der menschlichen Psyche revolutioniert." Psychologie Heute "Die Entdeckung revolutioniert die Neurobiologie." Focus "Der Freiburger Psychiater und Internist Joachim Bauer hält die Entdeckung dieser Nervenzellen für eine neurologische Sensation und hat ihnen ein aufschlussreiches Buch gewidmet." Münchner Merkur Bauer Joachim - Lob der Schule Sieben Perspektiven für Schüler, Lehrer und Eltern. Heyne Verlag, November 2008, 143 Seiten, ISBN-10:3-453-60083-5. Disziplin allein ist keine Lösung! Was ist los an den Schulen? - Eine Diagnose, die neue Perspektiven weist. Das neuerdings gesungene "Lob der Disziplin" mag das Rezept für privilegierte Schulen sein. Dort jedoch, wo die Mehrzahl unserer Kinder unterrichtet wird, kann der Ruf nach Disziplin allein nichts ausrichten. Die entscheidende Frage lautet: Wie finden wir Zugang zur Motivation des Schülers? Was treibt junge Menschen dazu, Anstrengungen auf sich zu nehmen und Ziele zu verfolgen? Die Lösung dieses Rätsels wurde in unseren Schulen offensichtlich noch nicht gefunden. Denn warum scheitert ein immer größerer Teil der Kinder am Bildungsprozess, obwohl Lehrkräfte Schwerstarbeit im Klassenzimmer leisten? Der Neurobiologe, Mediziner und Psychotherapeut Joachim Bauer legt eine schonungslose Analyse vor. Seine Kritik gilt nicht nur jenen, die Politik für Familien als "Gedöns" und Lehrer als "faule Säcke" bezeichnet haben. Bauer zeigt moderne, auf neurobiologischen Erkenntnissen basierende Perspektiven auf, die in eine andere Richtung weisen als die bürokratischen Verschlimmbesserungen im Gefolge der Pisa-Studien. Wer in Kindern und Jugendlichen Motivation wecken will, muss gelingende Beziehungen mit ihnen gestalten können. Joachim Bauer zeigt, welche Konsequenzen sich daraus für Eltern, für Lehrer und deren Ausbildung, aber auch für die Schulpolitik ergeben. "Ein Lob des Regens hat bislang noch keine Steppe fruchtbar werden lassen. Ebenso wenig wird das Lob der Disziplin uns bessere Schulen bringen." Solter Aletha J. - Warum Babys weinen Die Gefühle von Kleinkindern. 251 S. 2000. dtv-Tb. Modernes Leben. (36192). DTV. ISBN 3-423-36192-1. Babys sollen genügend weinen können! Diese Forderung von Aletha J. Solter mag für viele provozierend klingen, denn in der Regel sind Eltern bestrebt, alles dafür zu tun, dass ihr Baby möglichst zufrieden ist - und das heisst, nicht weint. Dieses Buch stellt die meisten überlieferten Ansichten über das Weinen des Babys in Fra-ge und beschreibt einen neuen Ansatz, der sich leicht umsetzen lässt, dabei aber äusserst weitreichende Auswirkungen hat. Zugrunde liegt die Theroie des Re-Evaluation Counseling (von Harvey Jackins), die davon ausgeht, dass emotionale Spannungen - etwa Gefühle von Verwirrung, Angst oder Frustration - entlastet werden müssen. Dies kann insbesondere durch Weinen geschehen, aber auch durch Lachen, Gähnen, Zittern oder Wüten. Gibt man einem Baby von Anfang an die Möglichkeit, genügen zu entlasten, und wird es am Weinen nicht gehindert, so wächst es seelisch gesünder auf. Allerdings darf die liebevolle Unterstützung der Eltern dabei nicht fehlen! Solter Aletha J. - Wüten, toben, traurig sein Starke Gefühle bei Kindern. 223 S. 6. Aufl. 1999. Kösel. ISBN 3-466-30375-3. Wenn Kinder plötzlich schreien, wild um sich schlagen oder scheinbar unaufhörlich weinen, sind Eltern oft verunsichert. Dabei sind solche Verhaltensweisen keine Unarten "frecher" Kinder, sondern der Ausdruck starker Gefühle wie Trauer, Angst, Schmerz, Zorn und Enttäuschung. Aletha J. Solter zeigt Eltern in diesem praktischen und einfühlsamen Buch, wie sie ihren Kindern das Gefühl emotionaler Sicherheit geben können, um seelische Spannungen abzubauen - die Voraussetzung für ein gesundes psychisches Aufwachsen. Pikler Emmi u.a. - Miteinander vertraut werden Mit einem Vorwort von Rebeca Wild 171 Seiten. Arbor. ISBN 3-924195-33-1 ISBN 3-933020-04-2 In Miteinander vertraut werden von der bekannten Kinderärztin Dr. Emmi Pikler und ihren Mitarbeiterinnen, geht es um den respektvollen Umgang mit Säuglingen und Kleinkindern – vor allem während der Pflege. Schon kurz nach seinem Erscheinen rief dieses Buch großes Interesse hervor. Mit Hilfe verschiedenener Artikel und zahlreicher Fotos und Zeichnungen macht es deutlich, wie wir schon zum Neugeborenen und Säugling eine enge und vertraute Beziehung aufbauen und das Kind in seinem Entwicklungsprozeß unterstützen können. Greenberg, Daniel - Endlich frei! Leben und Lernen an der Sudbury-Valley-Schule 176 Seiten. ISBN 3-936855-14-5 In Sudbury-Valley-Schulen wird niemand zum Lernen gezwungen. Es gibt weder Tests noch Bewertungen, keinen Lehrplan und keine Klassenstufen – dafür aber Gleichberechtigung zwischen Schülern und Lehrern. Daniel Greenberg, Mitgründer der weltweil ersten Sudbury-Valley-Schule in Framingham (Massachusetts), berichtet in diesem Buch anhand zahlreicher Beispiele aus dem Alltag einer bahnbrechenden Schulform, die derzeit weltweit Raum greift. Die Sudbury Valley School in Framingham besteht seit mehr als 35 Jahren. In den USA ist sie zu einem „Erfolgsmodell“ geworden – die besten Colleges der USA reißen sich um die zumeist hoch motivierten und klar orientierten Schulabgänger. Auch weltweit sind Sudbury-Valley-Schulen gelebte Praxis: auf vier Kontinenten, in mehr als 30 Schulen. Tag für Tag – in Europa unter anderem in Holland, Dänemark und Spanien. Siegel, Daniel J. / Hartzell, Mary - Gemeinsam leben, gemeinsam wachsen Wie wir uns selbst besser verstehen und unsere Kinder einfühlsam ins Leben begleiten können. 2004 - 299 S., s/w. Abb. Gebunden - ISBN 3-936855-06-4 - Arbor Verlag, Freiamt Wie funktionieren Erinnerungen, Gefühle und Kommunikation im Geflecht unserer alltäglichen Beziehungen? Und wie können sie zu einer liebevollen und sicheren Beziehung zu unseren Kindern beitragen? Unter Bezug auf neueste Forschungsergebnisse aus Hirn- und Beziehungsforschung erläutern Daniel Siegel und Mary Hartzell, wie sich zwischenmenschliche Beziehungen direkt auf die Entwicklung des menschlichen Gehirns auswirken. Feinfühlig skizziert das Autorenduo hierbei den Kern der Beziehung zwischen Eltern und Kind, indem sie den Blick auf die familiäre Interaktion Schicht um Schicht von den oftmals unangemessenen und eingeschliffenen Erziehungspraktiken befreien. Mendizza, Michael / Pearce, Joseph Chilton - Neue Kinder, neue Eltern Die Kunst spielerischer Elternschaft und die Intelligenz des Spiels 2004 - 295 S. - s/w. Abb. Gebunden - ISBN 393685520X - Arbor Verlag, Freiamt Joseph Chilton Pearce forscht und lehrt seit mehr als 30 Jahren über die sich wandelnden Bedürfnisse unserer Kinder und die Entwicklung einer menschlichen Gesellschaft. Im Kontext der Transpersonalen Psychologie ist er ebenso aktiv wie an mehr als fünf amerikanischen Universitäten u.a. Harvard, Stanford und Columbia. Joseph Chilton Pearce lebt in Virginia, USA. Die Zone ist kein fernes mystisches Phantasiereich. Sie pulsiert in jeder unserer Zellen, jetzt und hier. Das Optimum ist einfach, und Wunder sind natürlich, wenn Widerstände gegen Lernen und Leistung reduziert oder beseitigt werden. In der Zone entfalten sich optimale Lernbeziehungen auf natürliche Weise. Das Kind bringt den Erwachsenen dazu, ungeahnte Möglichkeiten zu entdecken, und der Erwachsene modelliert ähnliche Möglichkeiten für das Kind. In der Zone werden Kindererziehung, Kindheit und Lernen zu einem Tanz, zu einer spielerischen, ausgedehnten Erkundung neuer Möglichkeiten. Die von Joseph Ch. Pearce vorgelegten bahnbrechenden Erkenntnisse über den aktuellen Forschungsstand zur kindlichen Entwicklung, zum Potential des menschlichen Gehirns und die neuronalen Grundlagen menschlichen Lernens werden in diesem Buch speziell für Eltern, Erzieher und Lehrer in mitreißender und leicht verständlicher Form zusammengestellt. 20 Jahre nach Die magische Welt des Kindes das neue Standardwerk zur Kunst spielerischer Elternschaft. Kabat-Zinn Myla und Jon - Mit Kindern wachsen Die Praxis der Achtsamkeit in der Familie. 350 S., geb. (o.J.) Arbor. ISBN 3-924195-40-4. In diesem richtungsweisenden Buch zeigen Myla und Jon Kabat-Zinn, dass das Leben mit Kindern ein eigener Weg von ungeahnter Tiefe und Erfüllung sein kann. Die behandelten Themen sind sehr vielfältig und reichen von grundsätzlichen Überlegungen bis hin zu vielen praktischen Beispielen und konkreten Hinweisen für ein harmonisches Leben mit Kindern. Das Buch kann Eltern schon während der Schwangerschaft eine wertvolle Hilfe sein, begleitet sie durch die Höhen und Tiefen der ersten Jahre, gibt wertvolle Hinweise, wie Kinder, die in die Schule gehen, unterstützt werden können, und zeigt, dass es selbst dann nicht zu spät sein muss, neue Wege zu gehen, wenn die Kinder erwachsen sind. Keller Olivier - Denn mein Leben ist Lernen Wie Kinder aus eigenem Antrieb die Welt erforschen. 320 S. 2001. Arbor. ISBN 3-924195-44-7. In diesem zukunftsweisenden Buch zeigt Olivier Keller auf beeindruckende Weise, und anhand vieler praktischer Beispiele, wie sich Kinder entfalten, denen die Möglichkeit ge-geben wird, die Welt ohne Einmischung und Lenkung von aussen zu erforschen. Anhand der Geschichte der Kinder von Arno Stern, die nie eine Schule besuchten, und anderen Kindern zeigt er auf, wie Lernen geschehen kann - ohne Druck und Forderungen von aussen. Über mehrere Jahre hinweg besuchte er regelmässig einige Familien, die sich entschieden hatten, ihre Kinder nicht der Schule zu überlassen, sondern ihnen selbst eine geeignete Umgebung für ihre Entwicklung zu schaffen. Gray John - Kinder sind vom Himmel Fünf Freiheiten, die Kinder stark machen. 349 S. Goldmann, München 2000. ISBN 3-442-30876-3223. In seinem neuen Ratgeber berichtet John Gray, wie ihn die eigene Familie angeregt hat, neue Verhaltensweisen zwischen Eltern und Kindern zu entwickeln. Drei Töchter, davon zwei Stieftöchter, zeigten dem jungen Familienvater schnell die Grenzen seiner Erziehungskunst auf. Im angstfreien Miteinander entdeckte Gray über Jahre den Schlüssel für eine gelungene Elternschaft. Das Geheimnis gelungener Erziehung fasst er in fünf Maximen zusammen. In Amerika waren kurz nach Erscheinen bereits 300 000 Exemplare dieses faszinierend klaren Erziehungsbegleiters verkauft. Glückliche Familien sind, will man den Medien und den Alltagserfahrungen glauben, eine Rarität. John Gray macht keinen Hehl daraus, dass auch er vor Jahren als Vater eines Babys, einer acht- und einer zwölfjährigen Tochter die erzieherische Krise heraufziehen sah. Doch statt sich an überkommenen Erziehungsregeln festzuhalten, stellte er sich seiner Unsicherheit und erkannte im eigenen Verhalten den Schlüssel für die Probleme. Kinder müssen wissen, dass sie das Recht haben, anders zu sein, Fehler zu machen, Zorn zu äußern, mehr zu wollen und nein zu sagen. Selbstbewusste und tolerante Eltern, so beweist Gray anhand einer Vielzahl von Situationsbeispielen, haben starke, glückliche Kinder. Pearce Joseph Chilton - Der nächste Schritt der Menschheit Die Entfaltung des menschlichen Potentials aus neurobiologischer Sicht. 320 Seiten. Arbor. ISBN 3-924195-32-3 Das zur Zeit einzige Buch in deutscher Sprache von J.C. Pearce, dessen Werke zahllose Menschen in aller Welt dabei unterstützt haben, Kinder in ihrem Entwicklungsprozeß einfühlsam zu begleiten. Eine Fundgrube, aus der unter anderem auch Rebeca und Mauricio Wild zur Entwicklung ihrer Arbeit besonders reichlich geschöpft haben, sind die Bücher von J.C. Pearce. In seinem neuesten Buch "Der nächste Schritt der Menschheit" beschreibt er mit großer Klarheit, Anschaulichkeit und Menschlichkeit die Funktionsweise unseres Gehirns, die Auswirkungen der üblichen Erziehung und Wege zur harmonischen Entfaltung des menschlichen Potentials – auch noch beim Erwachsenen. Wenn Sie selbst Kinder haben oder im Familien- und Freundeskreis sind Kinder, denen Sie die bestmögliche Basis für ihre Zukunft geben wollen, dann ist dieses Buch ein absolutes Muß. Es wäre wirklich eine Sünde, diese bahnbrechenden Informationen von Pearce nicht für diese Kinder zu nutzen. Vera F. Birkenbihl Marshall B. Rosenberg - Gewaltfreie Kommunikation Eine Sprache des Lebens. Gestalten Sie Ihr Leben, Ihre Beziehungen und Ihre Welt in Übereinstimmung mit Ihren Werten. Vorw. v. Arun Gandhi u. Vera Birkenbihl 240 Seiten. Junfermann 2001. ISBN-10:3-87387-454-7 Wir betrachten unsere Art zu sprechen vielleicht nicht als "gewalttätig", dennoch führen unsere Worte oft zu Verletzung und Leid - bei uns selbst oder bei anderen. Die Gewaltfreie Kommunikation hilft uns bei der Umgestaltung unseres sprachlichenAusdrucks und unserer Art zuzuhören. Aus gewohnheitsmäßigen, automatischen Reaktionen werden bewusste Antworten. Wir werden angeregt, uns ehrlich und klar auszudrücken und gleichzeitig anderen Menschen unsere respektvolle Aufmerksamkeit zu schenken.Wenn wir die Gewaltfreie Kommunikation in unseren Interaktionen anwenden, ob mit uns selbst, mit einem anderen Menschen oder in einer Gruppe, kommen wir an eine Tür, die auf allen Ebenen der Kommunikation, in allen Altersklassen und in den unterschiedlichsten Situationen im Beruf, im Privatleben und auf dem politischen Parkett erfolgreich geöffnet werden kann.Die Gewaltfreie Kommunikation ist die verlorene Sprache der Menschheit, die Sprache eines Volkes, das rücksichtsvoll miteinander umgeht und die Sehnsucht hat, in Balance mit sich selbst und anderen zu leben. Mit Geschichten, Erlebnissen und beispielhaften Gesprächen macht Marshall Rosenberg in seinem Buch alltägliche Lösungen für komplexe Kommunikationsprobleme anschaulich.
tags  -  Kindertagesstätte und Tagesschule Schwyz  -  Bergstrasse 9  -  6432 Rickenbach  -  041 810 10 40  -  info@tags.ch